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Vantaggi per gli utenti
I nostri corsi a distanza offrono numerosi vantaggi rispetto ai corsi che si tengono in aula. La seguente tabella riassume le principali differenze fra le due modalità di erogazione.
| eLearning | in aula | |
| Flessibilità nella fruizione | I corsi sono sempre disponibili in quanto non vi è la necessità di formare l'aula. Un professionista interessato a seguire un corso è messo in grado di iniziare l'attività formativa nel giro di poche ore | I corsi sono erogati in determinati giorni e ad orari fissi. Spesso si ha una sola erogazione del corso o le edizioni successive avvengono comunque ad intervalli di mesi |
| Costi complessivi | Il solo costo del corso | Al costo del corso si devono sommare le spese di trasporto e il tempo dedicato agli spostamenti |
| Disponibilità | I corsi sono disponibili al momento dell'iscrizione | I corsi sono effettuati solo se è raggiunto un numero minimo di iscritti |
| Durata delle lezioni | La durata della formazione è quella effettiva delle lezioni | La durata della formazione è globale e include gli intervalli, con orari di inizio e termine non sempre rispettati. Si è avuto modo di verificare che, mediamente, la durata effettiva di un corso non raggiunge il 75% del tempo dichiarato |
| Trattazione degli argomenti | Il tempo di formazione è costituito dal tempo necessario alla trattazione dell'argomento | Vi sono vincoli sulla durata e sugli orari di inizio e termine delle lezioni. La schedulazione degli argomenti all'interno della sessione non è sempre rispettata. |
| Accessibilità | Tutti i partecipanti possono seguire il corso dal proprio ufficio | E' necessario recarsi alla sede del corso, ciò è particolarmente penalizzante per gli utenti che non risiedono nella località ove si tiene il corso |
| Orari di fruizione | Massima libertà dell'orario di fruizione. L'utente può seguire il corso senza dover limitare la propria attività lavorativa | I corsi si svolgono in orari e giorni predeterminati e non è raro in conflitto con le attività lavorative |
| Durata di una sessione | La durata di ogni sessione di formazione è scelta dal professionista in base alla sua disponibilità e al suo affaticamento | La durata è predefinita con sessioni tipicamente superiori o uguali a 3 ore. Ciò comporta un notevole affaticamento con conseguente minore efficacia della formazione, in particolare dopo le prime due ore di lezione |
| Disponibità dei contenuti | Il professionista ha la possibilità di accedere ai contenuti in base alle proprie esigenze formative, in particolare può ripetere parti della formazione | L'erogazione dei contenuti è eseguita in base alle esigenze dell'aula e non vi è la possibilità di ripetere parti anche quando la loro mancata comprensione pregiudichi l'apprendimento di argomenti trattati successivamente. |
| Interazione | Indiretta via email, con la possibilità di essere raccolte in FAQ (Domande più Frequenti) e messe a disposizione di tutti gli utenti | Diretta con il docente. Solitamente alla fine dell'intervento, con tempi spesso limitati e con la necessità, non sempre gradita, di un'esposizione pubblica |
| Supporti didattici | Sono resi disponibili contestualmente alle lezioni. Il professionista li può utilizzare secondo le proprie personali esigenze. | Forniti in modo vario, prima o dopo l'effettuazione della lezione. Il loro utilizzo durante la formazione richiede la loro preventiva stampa. |
| Possibilità di avere supporti didattici particolari (es. FAQ, forum etc.) | La disponibilità di avere supporti didattici cartacei realizzati dagli organizzatori del corso è una pratica oramai poco utilizzata. |
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